![]() |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
ههههههههههههه
هلاء بس حبيتو المدرسه ههههههههههه ماشي منسجل بس ليصير معنا كمان اكم من طالب هي منعلمتين تلاته ومديره واستاذ وطالبين بدنا كمان طلاب عشان التعجيب يبلش علمزبوط عليهم ههههههههههه انشالله عن اريب راح اتبلش لمدرسه |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
وانا معكم بدي اكون طالبه بالصف يلا بسرعه حلوى كتير امتى بدنا انبلش فكرى حلوى ومسليه بنفس الوقت يا ويلكم يا معلماتي مني ههههههههههههه |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
يلا انمشالله هليومين منبلش المدرسه وتحياتي الكم
هههههههه راح اتكون احلى مدرسه مش هيك |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
ههههههههههههههههههههههههههههههه
بدي اكون طالب بالدرج الاول ادام الاستاذ علشان اعجب علية من تحت الطاولة او الدرج الاخير يعني بالعربي مشاغب |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
يا ريت اكون عامل النظافه علشان اكون اكب سطل الزباله على المعلمات والاساتذه والمديره وعلى اللاب المؤدبين
تحياتي بدون اسم |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
هههههههه
يلا خلص بكفي اكم من طالب خيلنا نبدى المدرسه |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
والان اليكم
الاساتذه المعلمون والمعلمات arabe jamed معلم العلوم نهر الغرام معلمه الحاسوب مليسا 1997 معلمه فرنسي a7la ndoo معلمه الفرنساوي همسه الاحساس المديره عن المدرسه مميمي وبس معلمه فن والان الطلاب عاشقه الحياه بما فيها بحر النجوم والطفله الكبيرى شب قدس وانا هدايه والان طالب بس غير شكل وهو بدون اسم يتولى مسؤليه رمي الزباله على المعلمين والان قد بدئت المدرسه فلنتحد ونشاغب ونعجب على المعلمين جميعهم وننتظر المعلمين ببدء اول حصه لهم لكي نبدء |
رد: مدرسة المشاغبين ((عجل لا يفوتك التسجيل ))
وينتا بدنا نبدأ انا مجهز اكمن كيس زياله
تحياتي بدون اسم |
| الساعة الآن 05:17 PM بتوقيت العيساوية |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. Designed & TranZ By
Almuhajir
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات العيساوية...المشاركات والمواضيع في منتديات العيساوية لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تمثل وجهة نظر كاتبها
All participants & topics in forum esawiah.com
does not necessarily express the opinion of its administration, but it's just represent the viewpoint of its author