|
قصيده من طالب كسول
http://i13.servimg.com/u/f13/13/43/29/04/lazy11.jpg
من طلب العلم نام اليالي وتغطى بلحاف وقال مالي اخذ الصفر ولا ابالي فأن الصفر من شيم الرجال دخلت الامتحان من دون تحضير فوجدت الؤال الاول عسير والثاني لم اجد له تفسير والثالث كاد عقلي ان يطير ودعوت لله ان يقرب ورقة زميلي مني ويبعد عيون المراقبين عني اللهم عليك بدفن الدرجات وحول الصفر الى مئه اللهم عليك بلوكيل واجعل له خرطوم طويل اللهم عليك بأستاز الاحياء واجعله من عاضات الازياء مع تحياتي سفير الاحزان |
رد: قصيده من طالب كسول
[align=center]هههههههههههههه شكرا سفير الاحزن على هذه القصيده الحلوه
تحياتي:اسد الاقصى [/align] |
رد: قصيده من طالب كسول
مشكور اخي اسد على مرورك
مع تحياتي سفير الاحزان |
رد: قصيده من طالب كسول
[align=center]مشكور اخي سفير الاحزان موضوع جميل من قلم رائع ..
ههههههههههههه بانتظار جديدك .. مع تحيات المظلوم ...[/align] |
رد: قصيده من طالب كسول
ه8هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههه
ههههههههههههههههههههههههههههههه |
رد: قصيده من طالب كسول
مشكور اخي المظلوم على مرورك ........
مشكورة اختي اسير على مرورك نورتي الصفحه مع تحياتي سفير الاحزان |
رد: قصيده من طالب كسول
سفير الأحزات مشكور على المرور الذي انار الصفحة
بانتظار جديدك مع تحياتي |
رد: قصيده من طالب كسول
مشكورة اختي مرام على مرورك الصفحه منوره بوجودك
مع تحياتي سفير الاحزان |
رد: قصيده من طالب كسول
ههههههههههههههههههههههههههه ........
كتير حلوة و بضّحك شكرا يسلموا ايديك على الق[align=right][/align]صيدة . |
رد: قصيده من طالب كسول
مشكورة اختي ميدو على مرورك الجميل
مع تحياتي سفير الاحزان |
رد: قصيده من طالب كسول
ههههههههههه مشكور على طرحك .........
مع تحياتي رغد ......... |
رد: قصيده من طالب كسول
[align=center]مشكورة اختي رغد على مرورك
مع تحياتي سفير الاحزان[/align] |
| الساعة الآن 12:21 AM بتوقيت العيساوية |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. Designed & TranZ By
Almuhajir
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات العيساوية...المشاركات والمواضيع في منتديات العيساوية لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تمثل وجهة نظر كاتبها
All participants & topics in forum esawiah.com
does not necessarily express the opinion of its administration, but it's just represent the viewpoint of its author